Резюмета на докладите за участие се приемат до 15.05.2025 г. Резюметата на докладите са част от формата за регистрация. Обем – до 150 думи (с предлозите и съюзите). Резюмето трябва да отразява основното съдържание на статията и резултатите от изследването. Заявки за участие с включени резюмета се приемат на:

Докладите за публикуване се приемат във формат Word.doc до 01.06.2025 г. на имейл:conferencefp2024@gmail.com.

Названието на файла с пълния текст на доклада да бъде оформен по следния начин: „Фамилия на автора – статия“, например: „Racheva – statya“.

Докладите от конференцията ще бъдат публикувани в сборник и на страница в сайта на конференцията. Сборникът ще изпратим лично на всеки автор след неговото отпечатване.

Изисквания към оформлението на текста на докладите:

• Публикуват се статии с оригинални идеи, разработки и нови изследвания в областта на педагогическата наука.
• Ръкописите следва да са в обем до 8 стандартни страници (вкл. фигури, схеми и таблици), по 30–32 реда и 66–70 знака на ред (т.е. страница с формат А–4, полета от всички страни по 3 cm, големина на буквите – 12, разстояние между редовете – 1,5).
• Приемат се само ръкописи, написани на компютър с редактор Word (под Windows). Препоръчва се използването на шрифта Times New Roman и неговата кирилизирана версия.

Ръкописите имат следната структура:

• Заглавие – 14 п. Bold, Centre;
• Име и фамилия на автора(ите), имейл (със * след името), научна степен и звание, име на институция, град, ORCID номер (ако авторът(ите) има такъв) 12 п. равнени дясно;
• През един ред следват отново заглавието и данните за автора(ите) на англ. език със същите параметри;
• Абстракт и ключови думи (до 5) – на български и на английски език – 10 п. Italic. Абстрактът да е с обем най-много 10–12 реда;
• Уводна част – актуалност, значимост, констатирани проблеми и др.
• Основна част – постановка на проблема, цел и задачи на изследването, резултати.

Текстът е без пренасяне. Страниците не се номерират.

Фигурите трябва да се представят в текста.

Таблиците трябва да са с минимален брой разграничителни линии, да са поместени близо до техния коментар и отделени с известно разстояние отдолу и отгоре. Таблиците да се изчертават не по-големи от формат А–4.

Литературата трябва да включва всички автори, цитирани в текста, подредени по азбучен ред.

Позоваването на източници в текста става по следните начини: (Павлов, Д., 1996: 58); (Grotta, G., D. Newsom, 1983: 78–86); (пак там: 65); (пак там: 67–90).

Списъкът на литературата в края се описва по следния начин:

• Периодично издание (годишник, списание и др.)
• Павлов, Д., А. Апостолова (1996) Развитие на идеите за образователните технологии и практическите им проекции у нас. – ГСУ, Факултет по педагогика, том 87.
• Grotta, G., D. Newsom (1983) Now does cable television in the home relate to other media use patterns? – Jоurnalist Quaterly, 59, 4.

Книга:

• Андреев, М. (1983) Педагогическа социология. София.
• Habermas, J. (1979) Communication and the evolution of society. Boston.

Сборник:

• Петев, Т. (1985) Масовокомуникационният човек: свръхсоциализирана или десоциализирана личност? – В: Изкуство и социализация на личността. София.
• Lasswel, H. D. (1948) The Structure and sanction of communication in society. – In: Communication of ideas. New York.

Източници от интернет

Когато имат автори и/или заглавия, се подреждат по азбучен ред. Ако се посочват само адресите, се описват накрая.

Организационният екип си запазва правото да отклонява онези материали, които не отговарят на изискванията или са постъпили по-късно от срока.